Vous êtes intéressé(e) par l’ASTROLOGIE
Agapè est une école de formation reconnue
en astrologie qui organise des
COURS PAR CORRESPONDANCE
Plaquette cours par correspondance
Agapè est une école de formation reconnue
en astrologie qui organise des
COURS PAR CORRESPONDANCE
Plaquette cours par correspondance
Son expérience
Plus de 30 ans au service d’une formation originale dans sa conception et son organisation parce que :
assurée conjointement par des Astrologues et des Psychologues ;
soutenue par une réflexion symbolique et une recherche en Astrologie psycho-professionnelle.
Ses objectifs
Interpréter un thème de naissance de manière symbolique afin d’aider l’individu à :
prendre conscience de lui-même, s’orienter en utilisant l’astrologie non pas comme un fatum mais comme un mode de questionnement personnel,
envisager les grandes étapes de son existence comme des phases de transformation, des phases initiatiques qu’il s’agit d’intégrer au sein de notre code de valeurs personnelles,
vivre les événements, les situations de notre vie non pas seulement comme des conditionnements extérieurs causés par « l’adversité ou la chance », mais comme porteurs d’un sens qu’il nous faut découvrir pour évoluer.
Ses moyens
pour enrichir l’interprétation du symbole : cours d’astrologie et de psychologie,
pour voir l’individu dans sa globalité chaque partie du thème est interprétée en fonction de la vision synthétique du thème,
pour créer une dynamique et un dialogue entre professeur et élève : cours par correspondance avec devoirs à la suite de chaque cours, qui sont l’objet de corrigés personnalisés accompagnés de corrigés types,
pour garantir le professionnalisme en astrologie : cours élaborés notamment par Martine Barbault, Marie-Noëlle Baudron ,Yves Lenoble et Solange de Mailly Nesle qui ont plus de trente ans de pratique de l’astrologie en consultation, cours, conférences et séminaires, et qui sont les auteurs de nombreux ouvrages et articles.
Le rythme est libre : chacun s’inscrit à toute période de l’année et travaille à son rythme .C’est l’élève qui décide de la fréquence de ses envois de devoirs et réceptions des cours, (professeurs Aline Gorry, Sophie Goulamaly, Barbara Thomas) ; cependant, il est demandé de réaliser son année sur une période ne dépassant pas 12 mois.
Pour le passage en 2ème année, il faut avoir rendu tous les devoirs et obtenir une moyenne supérieure ou égale à 12.
Le cours de 1ère année est partagé en 2 modules qui comprennent une série de 29 cours : 26 cours d’astrologie et 3 cours de psychologie.
Chaque cours est suivi d’un devoir à faire chez soi qui sera retourné à l’étudiant avec sa correction personnalisée par le professeur en charge de son suivi et son corrigé type.
A l’inscription il vous sera adressée une bibliographie d’ouvrages et d’auteurs de référence. Par ailleurs il vous est demandé de vous procurer :
(cf le site Livres)
Module N° 1 (13 cours)
L’histoire de l’astrologie, la symbolique des planètes, le quaternaire et le ternaire, la symbolique des signes, les planètes en signes.
Module N° 2 (16 cours)
Astrologie : les aspects, les maisons (les axes, les maisons, les planètes en maisons), astronomie et montage du thème, les valorisations, interprétation du thème de naissance en intégrant les bases de la psychologie.
Psychologie : introduction aux grandes théories psychanalytiques et corrélations avec l’astrologie.
Si vous êtes titulaire d’une licence, d’une maitrise ou d’un DESS de psychologie, prendre contact avec Agapé et nous faire parvenir une photocopie de votre diplôme.
Cours n° | Sujet |
Professeur |
---|---|---|
MODULE 1 | ||
1 – 2 |
Histoire de l’astrologie | Solange de Mailly-Nesle |
3 – 4 – 5 – 6 | Les planètes |
Yves Lenoble |
7 |
Quaternaire et ternaire |
Solange de Mailly-Nesle |
8 – 9 – 10 – 11 | Les signes | Martine Barbault |
12 – 13 | Les planètes en signes | Martine Barbault |
MODULE 2 | ||
14 – 15 – 16 |
Les aspects | Solange de Mailly-Nesle |
17 |
Cours de psychologie (1) | Marie-Noëlle Baudron |
18 | Cours de psychologie (2) | Marie-Noëlle Baudron |
19 – 20 | Les maisons |
Solange de Mailly-Nesle |
21 | Les planètes en maisons |
Martine Barbault |
22 | Cours de psychologie (3) | Marie-Noëlle Baudron |
23 – 24 | Astronomie et montage du thème |
Yves Lenoble |
25 |
Valorisations |
Yves Lenoble |
26 – 27 -28 |
Interprétation |
Martine Barbault |
29 |
Interprétation |
Solange de Mailly-Nesle |
Le passage en 2è année est conditionné par une moyenne de 12
en contrôle continu et d’avoir rendu tous les devoirs.
Le cours de 2ème année comprend 4 modules qui ne sont pas séparables :
Pour les élèves extérieur(e)s à Agapè, le passage en 2ème année est soumis à l’acceptation d’Agapè à l’issue d’un entretien (vidéoconférence ou téléphonique) et de test de niveau.
La 2ème année du cursus par correspondance d’Agapè a pour objectif de donner à l’étudiant les connaissances et l’habitude pratique de l’interprétation. On ne devient astrologue que par l’interprétation et donc la capacité à dresser un portrait psychologique vivant, pertinent, nuancé qui sera évocateur pour la personne.
L’enseignement de cette deuxième année est découpé en 4 modules (tous obligatoires) correspondant aux 4 pôles sur lesquels repose la réussite d’une étude astrologique.
Module N° 1 : La technique de l’interprétation
Cet ensemble de cours et d’exercices pratiques donne la démarche méthodique d’approche d’un thème astral, tant d’un point de vue astrologique que caractérologique. Ce module permet d’acquérir la technique interprétative, l’approfondissement des connaissances symboliques et surtout l’utilisation pratique, concrète et cohérente de ces connaissances.
Module N° 2 : Les aspects
Ce module prolonge les cours de 1ère année en développant les aspects des planètes entre elles à partir d’exemples concrets qui sont interprétés. On s’appuiera sur le livre de Martine et Danièle Barbault « Dictionnaire des Aspects astrologiques ». A l’issue de ce module, vous aurez acquis la pratique de l’interprétation des aspects au sein d’une vision synthétique d’un thème.
Module N° 3 : Les apports de la psychologie
Les cours de psychologie dispensés en parallèle des cours d’astrologie sont intégrés dans l’interprétation. Ils font suite aux notions de base données en 1ère année. Vous acquerrez ainsi les concepts fondamentaux de la psychologie freudienne qui vous permettront d’enrichir votre connaissance du symbole. Des exercices d’application viendront compléter ces apports.
Module N° 4 : Les étapes évolutives de la personnalité
En préliminaire aux transits cet ensemble de cours met l’accent sur la compréhension du processus évolutif humain et aborde les points astrologiques se référant à l’évolution de la personnalité : les cycles des planètes lentes, les grandes conjonctions. Il aborde aussi la symbolique et les cycles de la Lune Noire. Cet ensemble de cours est fondé sur un apport théorique riche et structuré, avec des exercices nombreux et variés permettant l’intégration progressive des éléments abordés. L’objectif de cette 2ème année est aussi et surtout d’amener l’élève à une rigueur, à une réflexion personnelle le conduisant à une vision synthétique et globale.
AUTEURS: Martine Barbault, Véronique Baschet, Marie Noëlle Baudron, Yves Lenoble, Solange de Mailly-Nesle
Cours n° | Sujet | Professeur |
---|---|---|
MODULE 1 | ||
1 – 2 | La méthode d’interprétation (1 et 2) | Solange de Mailly Nesle |
3 | Les maisons et leurs maîtrises | Solange de Mailly Nesle |
4 | L’étude de la personnalité | Martine Barbault |
5 – 6 | Les tempéraments (1 et 2 ) | Martine Barbault |
7 | Les planètes en domicile, en exil, en exaltation et chute | Solange de Mailly Nesle |
MODULE 2 | ||
8 | Les aspects / 1 : généralités sur le symbolisme des aspects | Véronique Baschet |
9 – 10 | Les aspects 2 & 3 : au Soleil, (révision) | Véronique Baschet |
11 | Les aspects / 4 : à la Lune, aux angles | Véronique Baschet |
12 | Les aspects / 5 : à Mercure, à Mars et à Vénus | Véronique Baschet |
13 | Les aspects / 6 : à Jupiter et à Saturne | Yves Lenoble |
14 | Les aspects / 7 : à Uranus, Neptune et Pluton | Yves Lenoble |
MODULE 3 | ||
15 à 20 | 6 cours de psycho et d’astro-psycho avec l’interprétation du thème de S. Freud. | Martine Barbault |
MODULE 4 | ||
21 | Les étapes évolutives du jupitérien et du saturnien | Yves Lenoble |
22 | Les étapes évolutives de l’uranien, du neptunien et du plutonien | Yves Lenoble |
23 | Les grandes conjonctions | Yves Lenoble |
24 | La Lune Noire : introduction et cycle | Marie-Noëlle Baudron |
Renseignements pratiques
Envoi des cours et des corrigés
Après acceptation par Agapè, dès son inscription, l’adhérent reçoit les deux premiers cours ainsi que la bibliographie et renvoie, à son rythme l’exercice qui lui est demandé. Le professeur en charge des corrections et du suivi lui retourne le corrigé personnalisé de l’exercice du cours n° 1 avec le cours n° 3 (de manière à avoir toujours un cours sur lequel travailler pendant le temps de la correction), et ainsi de suite pour les cours suivants.
Adressez vos devoirs sous forme de fichier Word à :
Aline GORRY alinegorry@yahoo.fr.
Sophie GOULAMALY sophie.goulamaly@gmail.com
Barbara THOMAS (barbara.thomas25@yahoo.fr)
Monique CHIFFE
Toute correspondance est à adresser à
AGAPE – 31, avenue de Ségur – 75007 PARIS
e-mail : contact@agape-france.fr
Nous sommes à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.